Et si votre enfant intérieur vous parlait, voir hurlait et qu'inconsciemment vous restiez sourd à ce qu’il vous dit ?

  De par nos conditionnements, qui nient notre enfant intérieur, nous avons tous besoin de recevoir de l'Empathie, de pouvoir exprimer nos maux avec nos mots, quel qu'ils soient, et être pleinement accueilli par la personne qui nous écoute.

    Un tel accueil dans ce que nous vivons est un vrai soulagement et procure une profonde détente. Il permet de lâcher les tensions et crispations devenues inutiles et réduit ainsi notre stress.

  L'Écoute Empathique, est une approche qui me permet de vous accompagner, de façon bienveillante, à entrer de nouveau en contact avec votre enfant intérieur et ainsi découvrir les besoins qu'inconsciemment vous cherchez à exprimer et/ou à nourrir dans votre vie.

   À partir du moment où ces besoins sont identifiés et que vous avez reçu suffisamment d'Écoute et d'Empathie, une stratégie pour les exprimer et/ou les nourrir peut émerger naturellement.

 C'est cette Qualité d'Écoute que je vous propose de recevoir.

Les séances durent environ 1 heure,

Elles se déroulent

• Soit par téléphone

• Soit en présentiel à mon cabinet situé au "Centre Horizon" à Aubusson (23)

Et sont sur rendez-vous. en me contactant au 06 07 44 83 06,

Laisser un message, je vous rappellerai.

OBLIGATIONS GÉNÉRALES DU THÉRAPEUTE

1. FORMATION PROFESSIONNELLE
       Le thérapeute a une formation professionnelle approfondie théorique et pratique apte à créer une compétence de praticien ;

2. PROCESSUS THÉRAPEUTIQUE PERSONNEL
       Il est passé lui-même par un processus thérapeutique approfondi. Cette démarche personnelle est distincte de sa formation, bien qu’elle y participe fondamentalement ;

3. FORMATION CONTINUE
       Sa formation et son développement personnel doivent faire l’objet d’une constante régénération tout au long de sa carrière ;

4. CONTRÔLE ET SUPERVISION
       Le thérapeute se maintient dans un système de supervision ou de contrôle de sa pratique par un tiers qualifié de l’école ;

5. INDÉPENDANCE PROFESSIONNELLE
       Le thérapeute ne doit pas accepter de conditions de travail qui porteraient atteinte à son indépendance professionnelle et notamment, qui l’empêcherait d’appliquer les principes déontologiques énoncés ici ;

6. ATTITUDE DE RÉSERVE
       Le thérapeute, conscient de son pouvoir, s’engage à une attitude de réserve. Il prend garde aux conséquences directes ou indirectes de ses interventions et, entre autres, à l’utilisation qui pourrait en être faite par des tiers ;

7. NEUTRALITÉ DU THÉRAPEUTE
       En séance de groupe, le thérapeute est tenu de ne pas s’impliquer sur un mode personnel ;

8. INFORMATION SUR SON EXERCICE
       Toute information du public (articles – publications – émissions radio ou télévision – enseignes – annonces payantes – conférences – documents pédagogiques – etc…) doit être faite dans une position de réserve et de décence sur la personnalité du thérapeute, sur la nature des soins qu’il fournit et sur les résultats escomptés de la thérapie. Le thérapeute n’utilise pas ses clients à des fins médiatiques ;

9. PRATIQUE PROFESSIONNELLE
       Appliquer une pratique professionnelle qui s’inscrive dans une éthique responsable, avec les approches philosophiques de la psychologie humaniste et la vision des philosophes contemporains.

DEVOIRS DU THÉRAPEUTE VIS A VIS DE SES PATIENT.E.S

10. QUALITÉ DES SOINS
        Dès lors qu’il s’est engagé dans un contrat thérapeutique avec une personne, le thérapeute s’engage à lui donner personnellement les meilleurs soins avec conscience et respect ;

11. APPEL À UN TIERS
        À cet effet, et s’il l’estime utile, il fait appel à la collaboration de tiers ;

12. DEVOIR DE RÉSERVE
        Conscient de la relation très spécifique qui le lie à ses patients, le thérapeute observe une attitude de réserve en toute circonstance ;

13. ABTINENCE SEXUELLE
        Le thérapeute s’abstient de toutes relations amoureuses et sexuelles avec ses patients ainsi qu’avec ses étudiants en formation et collègues en supervision ;

14. RESPECT DE L’INDIVIDU
        Le thérapeute se doit d’attirer l’attention du patient sur sa responsabilité propre et sur la nécessité d’une coopération active et permanente de ce dernier ;

15. SÉCURITÉ PHYSIQUE
        Dans le cadre de sa pratique, le thérapeute instaure une règle de non-violence sur les personnes et les biens ;

16. HONORAIRES
    Chaque thérapeute fixe lui-même ses honoraires en conscience et peut appliquer les tarifs proposés par l’école

17. SECRET PROFESSIONNEL
        Le thérapeute et son équipe sont soumis aux règles usuelles du secret professionnel, de tout ce qui leur est confié dans l’exercice de sa pratique qui s’étend à tout ce qu’il a vu, entendu ou compris au cours de sa pratique. Il se doit de garantir le secret professionnel sauf dérogation prévue par la loi ;

18. GARANTIE DE L’ANONYMAT
        Le thérapeute prend toutes les précautions nécessaires pour préserver l’anonymat des personnes qui le consultent ou l’ont consulté ;

19. SECRET PROFESSIONNEL ET COTHÉRAPIE
        Si des raisons thérapeutiques nécessitent la collaboration avec une personne donnant des soins au thérapisant, le thérapeute ne peut partager ses informations qu’avec l’accord du patient. Cet accord est explicitement donné dans un processus de cothérapie ;

20. GROUPE : ANONYMAT ET DISCRÉTION
        En séance de groupe, le thérapeute ou les thérapeutes prescrivent aux membres du groupe une obligation de secret quant à l’identité des participants et de discrétion sur le déroulement des séances ;

21. PROTECTION DES PARTICIPANTS
        En séance de groupe, le thérapeute interdit le passage à l’acte sexuel entre les participants et tout acte physique dommageable aux personnes et aux biens ;

22. CONTINUITÉ
        Le thérapeute respecte et facilite la liberté du choix pour le thérapisant dans un éventuel changement de thérapeute ;

23. CHANGEMENT DE THÉRAPEUTE
        Le thérapeute est conscient des liens spécifiques mis en place par une thérapie précédemment engagée avec un confrère. Dans le cas d’une consultation en vue de changer de thérapeute, il facilitera l’analyse de la difficulté qui a surgi.